2岁了还不会说话，是否语言发育迟缓？

     对大多数家长而言，「说话」是一件自然而然就会的事情，当家中有二、三岁还不会说话、说话了又讲不清楚、结巴的孩童，有家长总认为“贵人语迟”“金口难开”等长大就会说话，如果又加上资讯不足及观念老旧，会让语言发展迟缓的、构音障碍的、口吃的小孩错过治疗的黄金期，进而影响子女的学习及人际关系的问题。

一、语言发育迟缓定义

   语言发育迟缓是指孩子在发育过程中，其语言发育未达到实际年龄的水平，但不包括听力障碍引起的语言发育迟缓，以及构音障碍等其他语言障碍类型。

注意：在家长还不能确定孩子是否存在发育迟缓等问题时，建议咨询专业的医生，确定孩子听力和构音是否存在问题。

二、语言发育迟缓的影响

语言发育迟缓的孩子多数表现为与周围人互动的迟缓和异常。它不仅影响孩子的语言理解能力和表达能力，还影响孩子与他人的交往，阻碍孩子社会适应能力的发展，并极大地增加了注意力缺陷和学习困难等心理行为问题的发生率。

孩子语言发展能力的关键\敏感期是0~6岁，所以我们要遵循早发现、早治疗的基本原则。不过度追问“孩子到底是哪里出现问题了？”也不过度焦虑“能改变吗？”积极地参与孩子的语言介入才是王道。

   三、语言发展规律

          首先需要了解语言发展规律，语言发展顺序是不变的。参考如下：

 1-3岁正常儿童语言发育的顺序，参考如下图：

四、语言发育迟缓特征

观察孩童有下列任何一种语言沟通异常表征时，均须提高警觉，找出可能原因及早诊断治疗，使儿童能免除或减低语言异常的程度。

语言沟通异常表征：

（1）至半岁仍未对声音有反应。

（2）至一岁仍未显示沟通意图。

（3）至两岁仍未说出任何话语。

（4）幼儿说话时大多使用母音，很少用子音。

（5）语音能力比正常的发展时序晚一年以上。

（6）幼儿至三岁以后仍不会说句子。

（7）幼儿至三岁以后仍有许多子音省略。

（8）五岁以后仍以简单的语音替代困难语音。

（9）五岁后句子结构仍明显的错误。

（10）无论何年龄，儿童皆因说话而局促困窘。

（11）五岁后仍无法流利说话，或出现不正常节律、速度与语调。

（12）声音单调、平、直、音量太大或太小、音质极差。

（13）音调与年龄、性别不符。

（14）有显著鼻音过重或缺乏的现象。

若有以上任何一种语言发展迟缓特征的儿童，应及早至医疗院所接受医师的诊断与评估，找出潜在的病因以及最适合的治疗训练方式。

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